Departamento de Psicología – Universidad de Valladolid
Autor: ubart
Gasaneo, Gustavo
Centro Integral de Neurociencias Aplicadas (CINA) – Universidad Nacional del Sur
Rodriguez, Karina
IFISUR / CONICET – Universidad Nacional del Sur
Odriozola González, Paula
Departamento de Psicología – Universidad de Valladolid
03 – Ansiedad y fobia social en adolescentes: cuando los trastornos se esconden
Ansiedad y fobia social en adolescentes: cuando los trastornos se esconden
Irurtia Muñiz, M.J. (2019)
Resumen
La ansiedad es una respuesta que todos los seres humanos poseemos y aparece cuando nuestro cerebro percibe una amenaza que pone en riesgo nuestra vida. Por tanto, la ansiedad nos prepara para lo que pueda acontecer, buscando soluciones que nos pongan a salvo. Esta experiencia tiene un importante valor adaptativo para la supervivencia.
El conflicto surge cuando nuestro cerebro dispara las alarmas y sentimos palpitaciones, sudor, ahogo e incluso pánico. Estos síntomas paralizan y crean un mundo amenazante en situaciones cotidianas, que interpretamos como un peligro real.
jornada
Jornada de Neuroeducación
En 2019, celebramos la 1ª Jornada de Neuroeducación en la Facultad de Educación de la Universidad de Valladolid, con las siguientes ponencias:
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Psicología y Neuroeducación Dra. María Jesús Irurtia. Universidad de Valladolid | Aplicación de programas de intervención neuropsicológica en educación Dra. Pilar Martín Lobo. Universidad Internacional de la Rioja |
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Neurotecnología Educativa Dra. Silvia Pradas Montilla. Universidad Internacional Nebrija | Evaluación Neuropsicológica y detección del fracaso escolar Dr. Miguel Peréz Fernández. Universidad de Salamanca |
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02 – Eficacia del programa de reducción del estrés basado en mindfulness para cuidadores familiares de personas con demencia. Revisión sistemática de estudios clínicos aleatorizados
Eficacia del programa de reducción del estrés basado en mindfulness para cuidadores familiares de personas con demencia. Revisión sistemática de estudios clínicos aleatorizados
Grandi, F., Burgueño, L. y Irurtia, M.J. (2019)
Resumen
Los cuidadores familiares de personas con demencia suelen presentar altos niveles de sintomatología ansiosa, depresiva y sobrecarga, por lo que son considerados como una población clínicamente vulnerable. El objetivo de la presente revisión es examinar la eficacia del programa de reducción del estrés basado en mindfulness (MBSR) aplicado a esta población. Se recogieron aquellos estudios clínicos aleatorizados con medida pre-post procedentes de las bases de datos electrónicas de los últimos 15 años. La calidad metodológica se obtuvo mediante la escala de Jadad. Finalmente fueron incluidos 5 artículos, obteniendo una muestra de 309 participantes. La puntuación en la escala Jadad fue de 3,4 sobre 5. En líneas generales, el programa MBSR reduce la sintomatología ansiosa, depresiva, así como los niveles de sobrecarga en la medida post. Sin embargo, algunos trabajos mostraron una reducción significativa de los efectos psicológicos del programa durante el seguimiento. Son necesarios más estudios empíricos que puedan establecer un protocolo más homogéneo que reduzca la ambigüedad de algunos resultados.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0211139X18306735?dgcid=coauthor5
01 – Efecto del uso de estrategias cognitivas de regulación emocional sobre la ansiedad en adolescentes españoles
Efecto del uso de estrategias cognitivas de regulación emocional sobre la ansiedad en adolescentes españoles
del Valle, M., Betegón, E. y Irurtia, M.J. (2018)
Resumen
La forma en la que las personas regulan sus emociones suele influir en la aparición, curso y desarrollo de un amplio espectro de psicopatologías. El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto del uso de las estrategias cognitivas de regulación emocional sobre el nivel de ansiedad de estudiantes de nivel secundario. Para ello se aplicó la adaptación al castellano del CER-Q y la adaptación española del STAI a una muestra de 266 estudiantes de nivel secundario. Se planteó un modelo de regresión lineal múltiple, donde el nivel de ansiedad fue la variable dependiente, y la frecuencia de uso de estrategias de regulación emocional fueron las variables independientes. El género también fue considerado una variable independiente puesto que los datos mostraron diferencias en el nivel de ansiedad y en el uso de estrategias de regulación emocional entre sujetos femeninos y masculinos. El modelo explicó un 46.3% de la varianza del nivel de ansiedad, y las variables que resultaron predictoras fueron autoculparse, reinterpretación positiva, catastrofización, rumiación y género. En función de los hallazgos y de la literatura previa, se apunta a la idea de que el uso de estrategias adaptativas de regulación emocional promueve menores niveles de ansiedad y el uso de estrategias desadaptativas redunda en mayores niveles de ansiedad.
Betegón Blanca, Elena
Departamento de Psicología – Universidad de Valladolid
grupo de investigación
trabajando en la mejora de la atención y el autocontrol en la educación
Grupo de Investigación Reconocido GIR Psicología, salud y neuroeducación